علی صدری در گفتگو با خبرنگار گروه اجتماعی پایگاه خبری تحلیلی «عصر همدان» به تحلیل چالش‌ها و فرصت‌های ارتباطی میان معلمان و دانش‌آموزان در عصر دیجیتال پرداخت و گفت: فرقی نمی‌کند کلاس حضوری باشد یا مجازی؛ معلمان همچنان نقشی محوری در شکل‌دهی به هویت، اعتمادبه‌نفس، عزت‌نفس، روحیه استقلال، ارزش‌ها، الگوها، هیجانات و حتی انواع بلوغ عقلی، عاطفی و اجتماعی دانش‌آموزان ایفا می‌کنند.

وی با اشاره به شرایط خاص مدارس در ماه‌های اخیر و غیرحضوری شدن کلاس‌ها، افزود: در شرایط کنونی تغییر نوع ارتباط با دانش‌آموزان نیازمند توجه به دو نکته اساسی برای معلمان و والدین است.

این کارشناس اجتماعی ادامه داد: شناخت درست از دانش‌آموز عصر دیجیتال و سپس کسب مهارت کافی برای برقراری ارتباط مؤثر با دانش‌آموز نکاتی مهم هستند که باید مورد توجه قرار داد.

صدری به تشریح ویژگی‌های نسلی به نام «دانش‌آموز عصر دیجیتال» پرداخت و گفت: دانش‌آموز امروز ۲۴ ساعته به اطلاعات دسترسی دارد و این چیزی است که برای والدین و معلمان ما در گذشته میسر نبود.

وی خاطرنشان کرد: دانش‌آموز امروز، مدام در معرض مقایسه است ، نه فقط با چند فامیل یا همکلاسی، بلکه در ابعادی بسیار گسترده‌تر؛ حتی نوجوان عصر دیجیتال یاد گرفته با بازخورد فوری مواجه شود و به محض اینکه پستی می‌گذارد یا مطلبی را به اشتراک می‌گذارد، بلافاصله نظر، کامنت، لایک، دیسلایک، بازدید دریافت می‌کند.

صدری با بیان اینکه نسل جدید هر یک از این‌ها را برای خودش یک پاداش تصور می‌کند، افزود: در حالی که معلم یا والدینی که با این نسل مواجه می‌شوند، به دلیل تفاوت نسلی، هرگز این حجم و تنوع بازخورد را با این سرعت تجربه نکرده‌اند.

وی با تأکید بر اینکه دانش‌آموز امروز با اینترنت زندگی می‌کند، نه اینکه فقط با آن در ارتباط باشد، عنوان کرد: دانش‌آموزان امروز چه در کلاس آنلاین و چه در آینده در کلاس حضوری، بومیان عصر دیجیتال هستند، اما پدرها، مادرها، معلم‌ها، مربیان، مدیران و معاونان مدارس معمولاً بومی اصلی دیجیتال نیستند؛ ما مهاجران عصر دیجیتال هستیم. 

این کارشناس اجتماعی ادامه داد: به نوعی ما مهاجران باید یاد بگیریم چطور با افراد بومی ارتباط برقرار کنیم.

صدری با انتقاد از ناآگاهی بسیاری از دست‌اندرکاران تعلیم و تربیت در خصوص دنیای دیجیتال، تصریح کرد: بسیاری از کسانی که با نوجوان و دانش‌آموز سروکار دارند، نمی‌دانند که فرزند عصر دیجیتال تاخیر در پاداش را اصلاً دوست ندارد، در حالی که ما پدر و مادرها و معلم‌ها، تاخیر در پاداش را امری کاملاً طبیعی می‌دانستیم.

وی با اشاره به اینکه دانش‌آموزی که در این عصر زندگی می‌کند، به سرعت عادت دارد، پاسخ فوری می‌خواهد و دنیا را بدون مرز تجربه می‌کند، افزود: اما برای ما، دنیای مرزبندی‌شده امری طبیعی بود و پاسخ‌هایی که با کمی تاخیر داده می‌شد، کاملاً عادی محسوب می‌شد.

این کارشناس اجتماعی در پایان خاطرنشان کرد: نسل جدید شاید بدون اینترنت نتوانند به درستی فعالیت خود را ادامه دهند اما این جای نگرانی ندارد چراکه طبیعت نسل جدید همین است، فقط باید نحوه استفاده صحیح به آن‌ها از روش صحیح آموزش داده شود.

انتهای خبر/